中小学在线教育SPOC模式初体验--南京“栖霞慧学网”案例分析

• 作者: 华柏胜 李为
• 来源期刊: 中小学电教：上
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学教育 MOOC SPOC
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 页码范围: 20-22
• 页数: 3页
• 分类号: G434

摘要

＂大规模开放式网络课程＂（MOOC模式）在大学教育领域的迅速升温,引发了在中小学领域应用MOOC模式的众多实践、反思与争议。作为MOOC模式的一个分支,＂小规模专属网络课程＂（SPOC模式）似乎给中小学开展网络教育带来一些新的启发。本文以南京市栖霞区＂栖霞慧学网＂所开展的SPOC模式在线教育为主要案例进行分析解读,总结了该模式在中小学应用中的四个优势,即在教师督导下开展的,基于网络的学生自主学习更具实效;SPOC模式更适合国内中小学教育区域差异大、学校特色不同的实际情况;SPOC有利于培养学生自主学习能力,能够较好地支持翻转课堂等教学新方法,充分利用微课等已有教学资源,不重复建设;SPOC建设成本低,个体学校甚至个体老师均可参与建设,便于推广。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	华柏胜		2	2	1.0	1.0
2	李为		1	0	0.0	0.0