对大学英语课堂教学有效性的思考——从学生和教师角度出发

• 作者: 李晓燕
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 大学英语课堂教学 有效性 学生 教师 标准 保障
• 年，卷（期）: yygcxsyj_2015,（5）
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

长期以来,教师们对大学英语课堂教学有效性问题都有过一些研究,而且随着课程的改革,这种研究至今从未停止过。本文主要在当前教学变革背景下,从教师和学生这两个教学核心要素来谈大学英语课堂教学的有效性,提出评价标准和实现有效大学英语课堂教学的保障,旨在帮助提高大学英语课堂教学质量、促进学生英语学习和教师专业化发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晓燕	云南省楚雄师范学院外国语学院	39	42	3.0	6.0