农学院校非英语专业大学生英语写作焦虑与写作成绩相关性的实证研究

• 作者: 秦翠娟
• 来源期刊: 兰州教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 英语写作焦虑 英语写作成绩 非英语专业学生
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 大 学 外 语 教 学 研 究
• 页码范围: 122-124
• 页数: 3页
• 分类号: H319
• 字数: 3371字
• 语种: 中文

摘要

本研究旨在获得非英语专业学生英语写作焦虑的基本状况及其对写作成绩的影响。以130名天津农学院非英语专业学生为样本，进行独立样本T检验和皮尔逊相关研究，得出以下结论：（1）天津农学院非英语专业学生中存在中等程度的英语写作焦虑。（2）英语写作焦虑没有显著性的性别差异。（3）对于整体英语写作焦虑、焦虑症状和认知焦虑，低焦虑组的英语写作成绩显著高于高焦虑组。（4）英语写作焦虑和英语写作成绩存在显著的低程度的负相关。学生的焦虑症状比回避行为和认知焦虑更能对英语写作成绩产生负面影响。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦翠娟		3	4	1.0	2.0