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摘要:
幼儿识字必须遵循幼儿的认知规律和心理特点,让孩子在宽松、愉快、和谐的环境中自然而然地接触汉字并认识汉字,像学习说话那样轻松自然.因此要提倡让幼儿在日常生活中不知不觉地、轻松愉快地、没有压力地识字,这样才能收到良好的学习效果.
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文献信息
篇名 谈幼儿识字教学中的一些教学方法
来源期刊 科教导刊-电子版(上旬) 学科 教育
关键词 幼儿园 识字教学 教学方法
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 语文世家
研究方向 页码范围 68
页数 1页 分类号 G610
字数 2010字 语种 中文
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