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摘要:
目前,艺术类高校的大学英语教学一直处在学生不愿学,老师也不愿教的这样一种尴尬境地,无法达到大学英语教学大纲的目的与要求,如何突破这种瓶颈,关键在于深入探讨艺术院校大学英语教学现状,探究其根本问题所在,找出原因,从而有效解决现在所存在的问题。
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艺术院校公共英语教学改革刍议
艺术院校
英语教学
人本主义教学观
艺术院校大学英语"微课+对分"教学模式的行动研究
大学英语
微课
对分模式
行动研究
高等艺术院校实践教学平台构建的研究
实践教学
必要性
可行性
论高职艺术院校钢琴教学的拓新
高职艺术院校
钢琴教学
应用型人才
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 艺术院校大学英语教学现状研究
来源期刊 校园英语(上旬) 学科
关键词 艺术类院校 大学英语 教学现状
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 43-44
页数 2页 分类号
字数 1546字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐梅花 13 3 1.0 1.0
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2017(1)
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  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
艺术类院校
大学英语
教学现状
研究起点
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研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
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月刊
chi
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