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摘要:
开放式作文教学指的是在作文教学过程中,创设多元化的写作情境,学生有更为广阔的写作视野,学生有更多的民主自由,鼓励激发学生写作的潜能,在有效的指导和帮助下达到写好作文的目的。实施开放式作文教学,我们要积极引导学生更多地关注校园内外的生活,带领学生多走进社会,深入基层,生动活泼地开展有益的写作活动,为作文教学提供"源头活水",扎扎实实提高学生的写作素养。
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激发兴趣
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高中语文开放式作文教学方法探究
高中语文
开放式
作文教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 开放式作文教学为学生写作注入源头活水
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 作文课 刘国正 活动情境 写作素材 教授方法 写作任务 民主自由 课堂模式 中学生阅读 写作材料
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 143-144
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王金亮 2 1 1.0 1.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
作文课
刘国正
活动情境
写作素材
教授方法
写作任务
民主自由
课堂模式
中学生阅读
写作材料
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
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