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摘要:
针对学前儿童语言教育课程教学中存在的问题,提出应以工学结合为理念,以培养学生幼儿园语言教育教学专业能力、方法能力、社会能力为目标,进行课程内容、课程实施、课程评价等方面的改革。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于工学结合的大专层次学前儿童语言教育课程教学改革
来源期刊 广西教育C(职业与高等教育版) 学科
关键词 工学结合 学前儿童语言教育 教学改革
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-55,114
页数 3页 分类号
字数 4089字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 覃丽 26 15 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
工学结合
学前儿童语言教育
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(高等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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总下载数(次)
15
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