作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力,提升学生的综合素养,培养他们的爱国主义情感、社会主义道德品质,以及科学精神和健全人格。
推荐文章
浅谈如何提高三年级语文教学质量
提高
三年级
语文
教学质量
论小学三年级语文教学的有效方法
语文
教学方法
小学教育
浅析初中三年级语文教学方法
中考导向
基础知识
理解能力
浅析小学三年级作文教学之路
三年级
作文
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 三年级语文教学之我见
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 语文 识字与写字 阅读 习作
年,卷(期) 2015,(17) 所属期刊栏目 【教师随笔】
研究方向 页码范围 127-127
页数 1页 分类号 G623.2
字数 1768字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓放 3 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文
识字与写字
阅读
习作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
总被引数(次)
37809
论文1v1指导