作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
人文精神就是以人为本的精神,它强调一切从人出发、一切以人为归宿的精神,它是高度重视人的价值和尊严的一种思想态度。人文精神是对民族中的优秀文化进行传扬的体现,而这种民族优秀文化的传扬是指吸取中华民族源远流长的文明史中精华,再与现今的民族文化相结合,二者水乳交融,以此促使社会与人类精神文明共同进步。人文教育的核心便是涵养人文精神。
推荐文章
人文教育视野下小学语文的阅读教学
小学语文
阅读教学
人文教育
人文教育理念下小学语文阅读教学对策
人文教育理念
小学语文阅读
教学策略
小学语文教学中阅读教学的实施策略研究
小学语文
阅读教学
有效性策略
在语文阅读教学中实施情感教育
语文阅读教学
情感教育
方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 人文教育在阅读教学中的实施策略
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 人文教育阅读教学 实施策略
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-21
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 夏丽 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
人文教育阅读教学
实施策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
论文1v1指导