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如何立足数学本质,提高小学数学素养
数学本质
数学素养
小学
促进数学知识“生长”的课堂教学初探
数学知识
接地气
有实材
能塑源
揭示概念本源渗透数学素养
初中数学
'形''数'结合
立足高效课堂促进汉字教学
高效课堂
汉字教学
寓教于乐
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 立足知识本源 促进数学思考
来源期刊 福建教育:小学版 学科 数学
关键词 数学思考 数学问题 学习过程 度量和 函数思想 生活现象 合情推理 空间观念 层次的 五年级
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-53
页数 2页 分类号 O1-4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈淑娟 13 0 0.0 0.0
传播情况
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参考文献  (0)
节点文献
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学思考
数学问题
学习过程
度量和
函数思想
生活现象
合情推理
空间观念
层次的
五年级
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育:小学版
月刊
0427-7058
CN 35-1017/G4
福州市鼓屏路162号福建省教育厅二楼
出版文献量(篇)
4757
总下载数(次)
14
总被引数(次)
0
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