探究初中数学教学有效化的策略

• 作者: 李仲方
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 初中数学 有效课堂 情景化
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 217-217
• 页数: 1页
• 字数: 2315字
• 语种: 中文

摘要

进入到21世纪，新课标要求我们创立有效课堂，而有效的初中数学课堂教学应以数学教学内容为载体，以教学活动过程与数学思维方法为主线，激发学生积极的数学情感态度，引导学生主动建构数学知识。数学教育最大价值正是发展学生的思维能力，学生只有在体验到思考带来的愉悦时，才是真正的内在快乐。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李仲方		3	0	0.0	0.0