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摘要:
从医学院校“3+2”分段培养存在问题出发,探讨师资培养方面的改进措施,提出建立培养体系、促进职业院校教师素质提高、实现由“双师”到“三能”高层次人才转变、加强校长队伍建设等建议。
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美国
中高职衔接
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中高职医学教育师资培养有效衔接研究
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 医学教育 师资培养 衔接
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-22,23
页数 2页 分类号 G451.2
字数 3318字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 范永丽 7 6 2.0 2.0
2 白会香 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
医学教育
师资培养
衔接
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
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