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小学科学课堂教学有效评价策略分析
小学
科学
课堂教学
评价
如何提高小学科学课堂教学质量
小学科学
必要性
教学质量
提升策略
概念卡通,助力小学科学课堂教学
概念卡通
小学科学
苏教版
激发兴趣
乡村小学科学课堂教学提质初探
小学科学
课堂教学
实质
信息技术
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 基于标准的小学科学课堂教学评价研究
来源期刊 小学生:教学实践 学科 教育
关键词 小学科学 学生评价 注重学习 课堂教学评价 学习态度 动态评价 评价方法 科学的评价 学生意识 评价
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17
页数 1页 分类号 G623.6
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王伟民 1 0 0.0 0.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学科学
学生评价
注重学习
课堂教学评价
学习态度
动态评价
评价方法
科学的评价
学生意识
评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学生:教学实践
月刊
出版文献量(篇)
12219
总下载数(次)
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