小学音乐欣赏聆听能力的研究

• 作者: 孟卫华
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学音乐 欣赏聆听 现状 方法
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G623.71

摘要

随着我国教育事业的快速发展，素质教育模式已经在基础教育阶段得到全面落实。小学音乐教学，对于小学生审美能力的提高以及综合素质的提升具有促进作用。在小学音乐教学中培养学生欣赏聆听的能力，加强小学生与音乐作品的互动，能够激发小学生对音乐的热爱之情，帮助小学生打下良好的音乐学习基础。欣赏与聆听是音乐学习的第一步。也是成为音乐欣赏者的第一步。

作者信息

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1	孟卫华		3	0	0.0	0.0