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如何写好小学生作文评语
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浅谈小学教师教学反思的途径和策略
小学教师
教学反思
途径
策略
浅谈小学语文教师评语的有效运用
小学语文
教师评语
有效运用
小学教师培养理念取向省思
小学教师
培养理念
能力本位
知识本位
实践反思
标准本位
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈小学教师如何写习作评语
来源期刊 小学生:教学实践 学科 教育
关键词 写作积极性 小学教师 写作兴趣 太远 喻句 标点规范 不知道 写作内容 若有所悟 手法运用
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14
页数 1页 分类号 G4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汪小双 8 0 0.0 0.0
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参考文献  (0)
节点文献
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二级引证文献  (0)
2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
写作积极性
小学教师
写作兴趣
太远
喻句
标点规范
不知道
写作内容
若有所悟
手法运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学生:教学实践
月刊
出版文献量(篇)
12219
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0
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