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摘要:
伴随着新课改的推广和实施,高中历史课堂教学存在的问题日益凸显,如不断扩展的教学内容与有限的课堂时间产生矛盾,学生由于缺乏历史知识结构不能适应模块式教学,"以生为本"教学思想流于表面,倡导生成资源利用而忽视了预设的运用等。这些问题的出现,阻碍了新课改的顺利推进。历史教师应更新自身的教学观念,提高自身的文化底蕴和历史素养,把情感融入历史课堂教学中,在教学活动中实现教学相长。
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关键词云
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文献信息
篇名 高中历史课堂教学存在的问题解读
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 高中历史 课堂教学 问题
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 92-93
页数 2页 分类号 G633.51
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研究主题发展历程
节点文献
高中历史
课堂教学
问题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
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6753
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