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摘要:
游戏教学理念已经深入到小学教学的各个科目,这种教学观念适合当下小学生的自然天性和活跃性,有效的通过其核心趣味性来达到学生学习引导的效果。让学生自发的投入到课堂学习环境中,提升注意力和积极性、主动性,其可以发挥最大能动性来对待课程学习,并且在学习过程中更加享受其过程,不会因为长期枯燥学习的疲乏、无趣感。
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小学语文
情境教学
课堂教学
实施分析
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学语文教学中游戏教学理念的运用实践
来源期刊 速读(上旬) 学科
关键词 小学语文教学 游戏教学 方法
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 教研争鸣
研究方向 页码范围 192-192,193
页数 2页 分类号
字数 4896字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文教学
游戏教学
方法
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研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
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