构建生态校本课程的实践研究中期报告

• 作者: 吴红丽
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 校本课程 实践研究 生态课程
• 年，卷（期）: 2015,（18）
• 所属期刊栏目: 成果集萃
• 页码范围: 41-45
• 页数: 5页
• 分类号: G451
• 字数: 5470字
• 语种: 中文

摘要

随着新课改的不断深入,研究者确定了以如何引领学生认识与思考“人与人、人与自然、人与社会”为主要内容的研究方向.完善了研究综述,制定了生态校本课程的指导纲要、实施纲要、开发指南,形成了边开发、边实践、边反思的课程.实施途径,包括选修课的实施、学科渗透的实施、综合实践活动的实施、阅读课的实施、各种活动课的实施,促进了教师、学生、学校的全面发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴红丽		1	0	0.0	0.0