关联理论在英语阅读教学中的应用

• 作者: 戴骏
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 英语阅读理解 关联理论 认知语境
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 公共英语教育
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3256字
• 语种: 中文

摘要

高校学生的英语阅读理解水平近年来一直受到广泛关注。该文试图从关联理论出发，还原英语阅读理解过程，深入挖掘英语阅读理论的内部机制，并具体探讨在实际英语阅读理解教学中运用关联理论指导教学的发放。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴骏	浙江工商大学外国语学院	5	1	1.0	1.0