从生态视域论中国文化失语症与小学英语教学

• 作者: 苏小停
• 来源期刊: 无线音乐·教育前沿
• 学科: 文学
• 关键词: 生态语言学 外语教学 中国文化失语症 小学英语 教学法
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 前沿教育
• 页码范围: 2-2
• 页数: 1页
• 分类号: H319
• 字数: 1753字
• 语种: 中文

摘要

我国的外语教学普遍存在“中国文化失语症”现象，是语言生态失衡的表现。要改变这一现象，需要在各层次外语教学中融入中国文化英语表达的教育。小学英语教学是外语教育的初始，也是解决中国文化失语症的根本环节。在小学英语教学中灵活运用情景法、听说法、交际法等教学法，是应对该问题的有效途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏小停	武汉理工大学外国语学院	2	1	1.0	1.0