物理课堂中促进学生深度体验的核心问题教学深化研究

• 作者: 熊文俊
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 物理 深度体验 关联体验 核心问题 教学
• 年，卷（期）: 2015,（18）
• 所属期刊栏目: 成果集萃
• 页码范围: 23-28
• 页数: 6页
• 分类号: G451
• 字数: 6624字
• 语种: 中文

摘要

在学校十多年“核心问题教学研究”的基础上,通过物理学科的深化研究认为,物理教材钻研应“建立关联意识、促进深度体验”,应关注和重视物理规律与发现背景之间,规律与得出过程之间,规律表达式与其规定的单位、标量矢量性之间,规律与现象、技术应用及社会发展之间的关联,以及规律之间、规律与概念之间的关联.物理课堂中核心问题的设计策略是:概念规律课中设计探究类核心问题、实验课中设计操作类核心问题、习题课中设计方法类核心问题、复习课中设计能力类核心问题.