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小学语文高年级记叙文"主问题"的教学研究
小学语文
记叙文
主问题
应用研究
高中学生记叙文升格的路径
高中学生
记叙文升格
路径
论记叙文中形象思维与抽象思维的整合应用
记叙文
形象思维
抽象思维
整合
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学记叙文写作教学探究
来源期刊 小学生:教学实践 学科 教育
关键词 教学探究 记叙文写作 写作方法 小学作文 作文课 作文写作 教学实例 写作经验 写作风格 写作习惯
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15
页数 1页 分类号 G623.24
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 葛华娣 江苏省盐城市第一小学教育集团 7 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学探究
记叙文写作
写作方法
小学作文
作文课
作文写作
教学实例
写作经验
写作风格
写作习惯
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学生:教学实践
月刊
出版文献量(篇)
12219
总下载数(次)
17
总被引数(次)
0
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