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摘要:
在“跨界融合”教学理念的指引下,POLIMODA设计课程教学呈现出“多元互动”的特点.本文介绍了POLIMODA开放的课程体系设置概况,并以时尚设计课程教学案例为线索,对研究型课题教学、探究型实验教学、实战型项目教学等专题展开研究,其成功的课程教学经验及创新点,对我国设计课程教学改革有一定的启示.
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文献信息
篇名 意大利POLIMODA时尚学院设计课程教学的创新点及启示
来源期刊 装饰 学科
关键词 POLIMODA 时尚设计 课程教学 跨界融合 多元互动
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 教学档案
研究方向 页码范围 91-93
页数 分类号
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汪瑞霞 常州工学院艺术设计学院 23 42 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
POLIMODA
时尚设计
课程教学
跨界融合
多元互动
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
装饰
月刊
0412-3662
11-1392/J
大12开
北京市海淀区清华园清华大学美术学院
2-346
1958
chi
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