如何帮助学生建构生物学重要概念

• 作者: 冯雪玲
• 来源期刊: 生物学教学
• 关键词: 生物学重要概念 标题 情境 练习
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 【教育教学研究】
• 页码范围: 20-21,22
• 页数: 3页
• 字数: 5098字
• 语种: 中文

摘要

本文介绍了在生物学课堂教学中通过利用章节标题凸显重要概念、创设各种情境激发学习兴趣、设计课堂练习巩固学习内容等方式，帮助学生建构生物学重要概念的具体做法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯雪玲		1	2	1.0	1.0