“自主识字”实验的引进与创新

• 作者: 郑汉平 黎巧
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 工学
• 关键词: 实验项目 识字 创新 阅读习惯 沙坪坝区 语文学习 学习能力 学生
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: TS958

摘要

6～12岁是学生养成阅读习惯的黄金时期。识字量是激发该年龄段学生阅读兴趣的重要因素，也是决定其阅读量的重要前提。近年来，重庆市沙坪坝区高滩岩小学引进深圳名师李虎“自主识字，同步读写”实验项目，在实践中不断探索、创新、完善，使一年级新生凭借一套游戏卡，三个月时间即认识约2500个汉字，由此开始自主阅读。学生们六岁大量阅读，七岁轻松写话，在享受语文学习乐趣的同时，培养了受用一生的学习能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑汉平		3	0	0.0	0.0
2	黎巧		1	0	0.0	0.0