诺贝尔科学奖成果与中学生物学教学整合的尝试

• 作者: 付馨悦
• 来源期刊: 生物学教学
• 关键词: 诺贝尔科学奖 中学生物学教学 课程整合
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 【教育教学研究】
• 页码范围: 12-13,14
• 页数: 3页
• 字数: 4549字
• 语种: 中文

摘要

尝试以百年诺贝尔科学奖成果作为切入点和主线，将其蕴含的教育价值与中学生物学教学整合，并分别从课程整合的指导思想、整合的实践、需要注意的问题和整合的意义等几个方面加以阐述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付馨悦		6	4	1.0	2.0