意象,解读诗词的钥匙

• 作者: 谢玲玲
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 古诗词教学 高中语文教材 组合方法 课堂教学 过渡语 玉生烟 千古名篇 新课程 兰舟 绘景
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

古诗词是新课程下高中语文教材中一道亮丽的风景线,它的教育价值不仅仅体现在培养审美和语文素养层面,更重要的是让高中生传承和弘扬我国优秀的传统文化。要实现古诗词课文的教育价值,教师在课堂教学中就必须要突出古诗词的古典魅力,或情、或景、或境;让学生学习汉字的组合方法,掌握语文的基础知识,既是学生学习的需要[1]也是古诗词教学的需要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢玲玲		7	4	1.0	2.0