体态律动在音乐教学中的辅助效应

• 作者: 胡春梅
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 体态律动 音乐教学 辅助效应
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 268-268
• 页数: 1页
• 字数: 2366字
• 语种: 中文

摘要

体态律动教学改变了传统的音乐课堂模式，通过动静结合的教学模式，提高学生对音乐的感知能力和对节奏的掌握，从而使学生更好的引导学生对音乐美的体验。重点分析了体态律动教学方式在音乐教学中的辅助作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡春梅		4	5	1.0	2.0