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摘要:
美术在幼儿园教育中扮演着重要的角色,提倡幼儿园美术教育生活化是幼儿教育改革的重大举措,对于幼儿的健康成长与快乐学习大有益处.从回归生活的现实意义出发,本文论述了幼儿园美术教育基于回归生活的资源整合,并进一步探讨了回归生活的幼儿园美术教育途径,以期幼儿教育能够充分尊重幼儿的天性、集中发展幼儿的特长、促进幼儿的健康成长.
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文献信息
篇名 回归生活:幼儿园美术教育的本真
来源期刊 兰州教育学院学报 学科 教育
关键词 幼儿园 美术教育 回归生活
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 中小学新课程改革研究
研究方向 页码范围 168-169
页数 2页 分类号 G613.6
字数 2905字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
美术教育
回归生活
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
兰州教育学院学报
月刊
1008-5823
62-1145/G4
16开
兰州市城关区雁儿湾路191号
1985
chi
出版文献量(篇)
8401
总下载数(次)
30
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13625
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