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摘要:
本文分析了当前大学英语听力教学中普遍存在的问题及其成因,阐述了语言输入和输出理论,并对两者的关系进行了深入探讨,根据教学实践,就输入理论和输出理论如何有效地应用于大学英语听力教学提出了几点建议。
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文献信息
篇名 语言输入和输出理论在大学英语听力教学中的应用研究
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 文学
关键词 输入理论 输出理论 听力教学
年,卷(期) sxjygjb_2015,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-39
页数 2页 分类号 H319.9
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 仵宁 延安大学西安创新学院 19 3 1.0 1.0
2 苏琴 延安大学西安创新学院 18 4 2.0 2.0
3 孙瑞 延安大学西安创新学院 22 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
输入理论
输出理论
听力教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
总下载数(次)
1
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