情境重构拓展教学新视野——以《文化传承与创新》教学为例

• 作者: 周艳丽
• 来源期刊: 新教育时代（电子杂志）
• 学科: 交通运输
• 关键词: 文化传承 教学 新课程改革 创新 视野 重构 学生发展 课程内容
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 页码范围: 121-121
• 页数: 1页
• 分类号: U491.254

摘要

一、案例背景 新课程改革强调课程实施的实践性和开放性，要求我们教师一定要“重视学生的‘经历’、‘体验’或‘经验’对学生发展的价值”。就高中思想政治新课程内容而言，各个模块都以生活逻辑为主，一改过去课程以理论逻辑为主的做法，这就迫切需要我们在学习中真正的做到理论联系实际生活，加强实践性。

作者信息

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1	周艳丽		1	0	0.0	0.0