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摘要:
听力教学在大学英语教学中有着重要地位。随着社会经济的发展,我国与国际间的交流越来越频繁,大学英语听力的重要性日益凸显出来。但是传统英语听力教学已经难以满足学生学习的需要,为帮助学生更好地学习英语听力,教师要有意识地实施听力策略训练,让学生在大量的训练中提升英语听力水平。本文试图阐述目前大学英语听力教学现状,并提出了具体的学习策略。
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大学英语听力教学中的策略思考
策略
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设计
大学英语听力自主学习的探究
大学英语
听力
自主学习
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文献信息
篇名 浅析大学英语听力的学习现状与策略训练
来源期刊 英语广场:学术研究 学科 文学
关键词 大学英语 听力学习 策略训练
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65-66
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 薛丽 通化师范学院外语学院 34 15 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语
听力学习
策略训练
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期刊影响力
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