学校体育中促进学生身心发展方法的"规限"

• 作者: 卞家骏
• 来源期刊: 新课程·中旬
• 关键词: 学校体育 身心发展 体能 认知 方法
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 教学实践2
• 页码范围: 326-327
• 页数: 2页
• 字数: 2677字
• 语种: 中文

摘要

教育的过程包括学生成长的各个方面,学校体育对每个学生来说都是一个重要的部分,学校体育伴随学生从小学、中学再到大学,甚至是一个终身的教育过程.相对于其他学科而言,学校体育更具有其特殊"使命",学校体育是学校教育的一部分,是连接家庭体育和社会体育的中间环节.重点从学校体育中学生的体能发展、体育认知、体育方法来论述其促进学生身心发展方法的"规限".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卞家骏		3	0	0.0	0.0