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我国中小学课堂教学有效性研究
我国中小学课堂教学有效性研究
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摘要：
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中小学语文课堂教学方式转变实践的有效性策略
中小学
语文课堂教学
实践
策略
中小学教师信息技术素养对信息化课堂教学有效性影响的研究
信息技术
中小学教师
课堂教学
有效性
提升中小学道德与法治课堂教学有效性的策略
中小学
道德与法治
课堂教学
提高中小学课堂教学有效性的途径
课堂教学
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文献信息
| 篇名 | 我国中小学课堂教学有效性研究 | ||
| 来源期刊 | 现代教育科学（中学教师） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2015,（6） | 所属期刊栏目 | 教育理论 |
| 研究方向 | 页码范围 | 10,84 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 3892字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
现代教育科学(中学教师)
主办单位：
吉林省教育科学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1005-5843
CN：
22-1339/G4
开本：
大16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
12-325
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
5439
总下载数（次）
1
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