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摘要:
可持续发展教育具有素质教育、习惯养成和能力培养等多种意义.化工类高职可持续教育更强调高教性、职教性及安全意识、低碳意识和环保责任感等,因而要考虑到未来发展,加强内在特质的认识,了解可持续发展教育的内容,并重构途径和方法.
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文献信息
篇名 化工类高职可持续发展教育的认知与践行
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 可持续发展 化工 高职
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 52-53
页数 2页 分类号 G71
字数 2513字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 于红艳 20 74 5.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
可持续发展
化工
高职
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
总被引数(次)
37809
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