英语阅读教学中学生思维能力培养的探索与实践

• 作者: 尚梅林
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 思维能力 阅读教学 原则与方法
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 英语阅读
• 页码范围: 41-46
• 页数: 6页
• 分类号: G623
• 字数: 5352字
• 语种: 中文

摘要

在愈加重视对学生阅读能力培养的今天,如何培养学生的思维能力？通过大量的观课和议课,总结和分析众多阅读教学课例中对学生思维能力培养的得失,作者围绕小学英语阅读教学中思维能力的培养这一主题,分别从意义和作用、原则与方法、反思与建议等方面进行了阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尚梅林		1	15	1.0	1.0