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摘要:
游戏是2—3岁孩子主要的、基本的活动,是在玩耍中的一种模仿尝试学习。在2—3岁孩子的美术活动中,玩色是最能够满足幼儿学习特点的一种游戏活动。
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浅谈结构游戏对托班幼儿的发展
结构游戏
幼儿托班
发展
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托班
入园
缓解
焦虑
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 让色彩渲染幼儿的心灵——托班玩色教学启示
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 教学启示 幼儿 托班 心灵 色彩 游戏活动 尝试学习 美术活动
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 112-112
页数 1页 分类号 G613
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 夏来罄 2 0 0.0 0.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学启示
幼儿
托班
心灵
色彩
游戏活动
尝试学习
美术活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆第二师范学院学报:师资建设
月刊
1008-6390
50-1209/G4
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
78-209
出版文献量(篇)
6921
总下载数(次)
8
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0
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