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原文服务方: 基础教育研究       
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小学作文批改之人文合璧
小学
作文
批改
意义
方式
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批改误区
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小学生作文指导与批改的探讨
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批改
内容分析
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文献信息
篇名 小学作文批改探究
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 学科探索
研究方向 页码范围 37-37,39
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
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相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
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23404
论文1v1指导