提高写作教学效率的几点尝试

• 作者: 惠存军
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教学效果 写作教学实践 初中语文教学 语文教学过程 写作教学过程 传统写作 无从着手 写作积极性 下笔如有神 课外作业
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 141-142
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

语文教学过程中,师生们倍感头疼的莫过于写作教学了,教师苦于无从着手施教,学生苦于无从下笔写作。传统写作教学中强调审题、立意、选材、组材等步骤,这些仅仅是一些笼统的流程,在具体的写作教学过程中,总是让教师在指导中陷入＂无法言表＂,而学生写作时陷入＂无以言表＂的尴尬境地。笔者从事多年的初中语文教学工作,亦曾深受此窘境的困扰,在写作教学实践中,逐渐摸索出了一些行之有效的做法。

作者信息

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1	惠存军		6	0	0.0	0.0