重视小学高年级数学教学提高学生数学才能思路构建

• 作者: 卓玛
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 小学高年级 数学教学 才能 思路构建
• 年，卷（期）: 2015,（22）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 384
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学高年级的数学教学不能只停留在数字以及极其简单的加减法运算上,而需要以数字为中心往更深的层次挖掘.只是在向前推进的过程中教师必须把握好度,因为太难的问题,小学生无法理解,只有在学生对小学数学有一定的了解之后才能够让学生掌握本期的知识,然后进一步提高学生的数学才能.