语言学习策略的应用对高职学生外语成绩提升作用的实证研究

• 作者: 傅跃芳
• 来源期刊: 陕西教育（高教）
• 关键词: 课堂培训教学模式 普通教学模式 学习策略 应用水平
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 职教广角
• 页码范围: 64,66
• 页数: 2页
• 字数: 1629字
• 语种: 中文

摘要

本研究采用问卷调查的方式进行,通过对问卷结果的分析,研究在高职课堂培训教学模式下学生英语学习策略应用水平的发展趋势.结果表明,课堂培训教学模式对高职学生英语学习策略应用水平的提升具有显著促进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	傅跃芳	西安职业技术学院基础部	11	2	1.0	1.0