“倍数与因数”高效教学策略

• 作者: 杨春高
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学策略 因数 倍数 学生实践能力 可持续学习能力 解决问题的能力 新课改理念 小学数学
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 页码范围: 63-63
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

新课改理念下，培养学生实践能力、分析能力、解决问题的能力以及可持续学习能力是现阶段教学的主要目标。因此，小学数学教学需要挖掘学生潜力，关注学生发展，引导学生掌握知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。“倍数与因数”是苏教版小学《数学》四年级下册第九单元的内容，本文以该单元内容为例，讲述小学数学新课改理念下以生为本、因材施教理念的应用，结合建构主义思想，实施循序渐进、由浅入深的教学策略，为培养新一代的人才奠定基础。

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1	杨春高		2	0	0.0	0.0