多媒体结合PBL教学法在皮肤科中的应用探索

• 作者: 方圣 潘芸 赵恒光 陈爱军 高永良 黄琨
• 来源期刊: 重庆医学
• 学科: 教育
• 关键词: 皮肤科 教学改革 多媒体 PBL
• 年，卷（期）: 2015,（13）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 1843-1845
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 字数: 2825字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-8348.2015.13.041

摘要

目的 观察多媒体联合PBL教学法在皮肤科的教学中能否提高学生的成绩及批判性思维能力.方法 随机选取2个班级作为研究对象,试验组应用PBL法进行教学,对照组应用传统LBL法进行教学,教学结束后均进行考试,教学前后两组均做批判性思维量表(CTDI量表)测试.结果试 验组考试成绩明显高于对照组(P=0.04),CTDI量表评分高于对照组(总分P=0.017).结论 多媒体联合PBL教学法能够明显提高学生成绩,并培养及提高学生的批判性思维.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈爱军	重庆医科大学附属第一医院皮肤性病科	45	156	7.0	11.0
2	赵恒光	重庆医科大学附属第一医院皮肤性病科	41	220	10.0	13.0
3	黄琨	重庆医科大学附属第一医院皮肤性病科	14	77	6.0	8.0
4	高永良	重庆医科大学附属第一医院皮肤性病科	21	93	6.0	9.0
5	潘芸	重庆医科大学附属第一医院皮肤性病科	8	12	1.0	3.0
6	方圣	重庆医科大学附属第一医院皮肤性病科	12	59	5.0	7.0