PBL与LBL教学法在皮肤科临床见习教学中的比较研究

• 作者: 周敏 商干伟 孙菊 徐文灿 郭媛媛 郭焱
• 来源期刊: 医学食疗与健康
• 学科: 医学
• 关键词: 皮肤科 临床见习 PBL教学法 LBL教学法
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 卫生管理与医学教育
• 页码范围: 183,186
• 页数: 2页
• 分类号: R-4
• 字数: 2543字
• 语种: 中文

摘要

目的:在皮肤科临床见习教学中应用PBL与LBL教学法,通过对比两种教学法的临床教学质量,提升皮肤科临床见习教学的应用效果.方法:在我院2016级与2017级学生中,抽选出专科学生60名,按随机分组法进行分组研究,其中给予PBL教学法教学的30名学生为观察组,给予LBL教学法教学的30名学生为对照组.结果:对照组成绩70分以上学生22(73.3％),低于观察组的26(86.7％),P<0.05.对照组学生主观题与平均成绩低于观察组,P<0.05.对照组学生的学习兴趣、自学、创新、分析、归纳及合作能力的优良率均明显优于对照组,P<0.05.结论:在皮肤科临床见习教学中引入PBL教学法,对学生的见习成绩具有较为明显的改善作用,既提升了皮肤科的临床见习教学质量,又培养了学生各项能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐文灿	盐城市第三人民医院皮肤科	3	3	1.0	1.0
2	周敏	盐城市第三人民医院皮肤科	14	37	4.0	5.0
3	郭焱	盐城市第三人民医院皮肤科	3	15	2.0	3.0
4	商干伟	盐城市第三人民医院皮肤科	5	20	2.0	4.0
5	孙菊	盐城市第三人民医院皮肤科	4	17	2.0	4.0
6	郭媛媛	盐城市第三人民医院皮肤科	1	1	1.0	1.0