皮肤科教学中皮疹线索结合PBL教学法的实践和探索

• 作者: 吴志洪 康小平 张鹏 薛芹 覃永健 钟江
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: PBL教学 皮疹线索 特异性
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 31-33
• 页数: 3页
• 分类号: G642.4
• 字数: 2783字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.1004-6763.2012.01.009

摘要

探讨皮肤科临床教学中皮疹线索结合PBL教学模式的应用.我们在教学中采用以特异性皮损和非特异性皮损为主要线索的PBL模式,提高了学生的临床诊断和鉴别诊断以及正确处理的能力,有助于激发学生学习的积极性和创造性,并可以明显提高学生的理论考试成绩和实践动手能力,以及促进教师综合素质的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	覃永健	广西中医学院第一附属医院皮肤科	41	133	6.0	7.0
2	钟江	广西中医学院第一附属医院皮肤科	81	288	8.0	13.0
3	吴志洪	广西中医学院第一附属医院皮肤科	29	61	5.0	7.0
4	康小平	广西中医学院第一附属医院皮肤科	2	9	2.0	2.0
5	张鹏	广西中医学院第一附属医院皮肤科	3	9	2.0	3.0
6	薛芹	广西中医学院第一附属医院皮肤科	2	9	2.0	2.0