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摘要:
高中语文教学中,在践行语文新课标的基本理念方面仍有很大的提升空间,尤其是在语文教学中实践前瞻性学习的教学理念.前瞻性学习的内容设计与实施途径的内涵与外延远远大于预习;内容设计上,应提倡学生的个性化阅读与挖掘祖国优秀文学中的文化因素;其实施途径多样,可为学生的个性化阅读提供有效的途径.
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文献信息
篇名 高中语文前瞻性学习初探
来源期刊 文学教育(上) 学科
关键词 高中语文 前瞻性学习 内容设计 实施途径 教学评价
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 文学教法
研究方向 页码范围 70
页数 1页 分类号
字数 1640字 语种 中文
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1 赵明军 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
前瞻性学习
内容设计
实施途径
教学评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(上)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
9844
总下载数(次)
26
总被引数(次)
5938
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