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摘要:
新课改理念下的小学英语教学,更加关注学生的学习兴趣、实践过程与学习反馈。基于新课改中以人为本、因材施教的教学理念,小学英语教学中,教师可以在遵循“以学生为中心”教学原则的前提下,实施全身反应教学法,结合学生的认知基础、兴趣爱好、学习特点与认知发展规律,展开科学、合理的动作指令教学。
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篇名 小学英语全身反应教学法的运用
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 全身反应教学法 小学英语教学 “以学生为中心” 新课改理念 认知发展规律 学习兴趣 学习反馈 实践过程
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77-77
页数 1页 分类号 G633.4
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研究主题发展历程
节点文献
全身反应教学法
小学英语教学
“以学生为中心”
新课改理念
认知发展规律
学习兴趣
学习反馈
实践过程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
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8651
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