“课文教学”的功能和策略

• 作者: 马磊
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 课文教学 语文教学形态 范例教学 言意转换
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 16-18
• 页数: 3页
• 分类号: G623.23
• 字数: 3966字
• 语种: 中文

摘要

语文课程中,“课文教学”即以课文为载体的教学活动.“课文教学”是语文教学的基本形态,具有“范例教学”的性质,承担着听说读写训练的多重功能.“课文教学”要抓住言语形式和言语内容之间的转换,即“言意转换”.要正确而充分地发挥每一篇课文独特的教学功能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马磊		10	24	3.0	4.0