思维导图教学法在临床护理课程教学实习中的应用

• 作者: 吴瑛 吴芳琴 王艳玲
• 来源期刊: 中国实用护理杂志
• 关键词: 教育,护理 临床实习 教学方法 思维导图
• 年，卷（期）: 2015,（32）
• 所属期刊栏目: 临床护理 -- 护理教育
• 页码范围: 2488-2491
• 页数: 4页
• 字数: 5741字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1672-7088.2015.32.022

摘要

目的：探讨护理本科生在临床护理课程教学实习中应用思维导图教学的方法与效果。方法选择70名四年级护理本科生，在临床护理课程“成人护理学”和“母儿护理学”部分临床教学实习过程中应用思维导图教学法。教学结束后，采用自行设计的问卷和座谈会形式收集学生对思维导图教学法的反馈意见。结果学生对思维导图教学活动实施效果的评价和态度得分均较高，最高为（4.29±0.57）分，最低为（3.69±0.73）分。结论思维导图是一种有效的临床教学方法，在临床护理课程教学实习中应用思维导图可以提高学习效果，学生对思维导图教学法持肯定态度。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王艳玲	首都医科大学护理学院	298	1580	19.0	26.0
2	吴瑛	首都医科大学护理学院	118	1159	18.0	30.0
3	吴芳琴	首都医科大学护理学院	15	86	5.0	8.0