初中数学课堂上教师如何“挖掘”学生的潜能

• 作者: 王仁飞
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 数学
• 关键词: 初中数学 数学潜能 挖掘措施
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 56-56
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

潜能的力量是巨大的,它可以帮助人们快速地解决难题.实践证明：潜能是能够被激发出来的,只要满足激发的条件,潜能就能变成一个人真正的潜力.本文主要论述的就是初中数学教师应该采取何种措施来激发学生数学学习的潜能,从而提高学生数学的综合素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王仁飞		2	0	0.0	0.0